У Дніпрі під час засідання 46-ї сесії міської ради 19 червня депутати погодили проект меморандуму про партнерство, співпрацю, довіру та взаємоповагу між учасниками освітнього процесу комунального закладу освіти.
 
Цей документ пропонується до укладання між педагогічною радою закладу освіти та органами батьківського й учнівського самоврядування для спрощення комунікації між усіма учасниками освітнього процесу, ухвалення рішень у закладі освіти, побудови педагогіки партнерства.
 
Проект Меморандуму – це результат зустрічей між педагогічною та батьківською радою при міському голові.
 
Після сесійного засідання голова Батьківської ради при міському голові Володимир Есаулов сказав: «Цей документ є необхідним для реалізації прав учасників освітнього процесу – педагогів, батьків, учнівської спільноти та виконання Закону України «Про освіту». Для нас, батьківської спільноти, є важливою така тристороння співпраця, щоб питання розвитку закладу освіти вирішувалися всередині, а меморандум, зокрема це й передбачає».
 
У рамках співпраці педагоги та батьки можуть розробляти та втілювати проекти розвитку закладу освіти, Кодекс етики, Правила поведінки в закладі, погоджувати суспільно значимі інтереси його функціонування тощо.
 
Також вони можуть залучати додаткові джерела фінансування та формувати спільні підходи до співфінансування закладу на безготівковій основі.
 
А ще педагоги та батьки можуть співпрацювати у створенні експертного середовища для громадського нагляду (контролю) за якістю надання освітніх послуг, дотримання ліцензійних умов провадження освітньої діяльності, а також за санітарно-гігієнічними та матеріально-технічними умовами в закладі, організацією харчування, медичного обслуговування учнів тощо.
Загалом меморандум декларує принципи дитиноцентризму, партнерства, співпраці на результат, рівноправності, паритетності, колегіальності, взаєморозуміння, довіри, взаємної поваги, толерантності, прозорості, гласності, відповідності дій та рішень чинному законодавству України.
 
Школам пропонується обов’язково провести спільні зустрічі та консультації, після чого затвердити адаптований до умов школи Меморандум на спільних зборах.
 
“Це рамковий документ, який описує правила взаємодії у школі. Водночас важливо розуміти, що приймати його можна тільки після обговорення у шкільній спільноті, погодження основних правил взаємодії. Це ключ до побудови педагогіки партнерства - досягнення спільних домовленостей на основі принципів, задекларованих в Концепції НУШ та Законі “Про освіту”, - зазначила Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич.
 
Документ побудований таким чином, що дозволяє кожний шкільній громаді доповнити його своїм змістом, спільно узгодженими правилами.
 
Незмінними залишаються лише принципи, на яких ґрунтуються всі домовленості Меморандуму і які є визначальними для шкільної реформи в місті та Україні.